ចចកឆ្លាត

ការគិតរបស់ចចកមានច្រើនបែប ស្រដៀងនឹងការគិតរបស់មនុស្ស។ យ៉ាងណាមិញ យើង​ក៏​ជា​ថនិកសត្វ​ដែរ ហើយ​ក៏​មិន​ខុស​គ្នា​ពី​សត្វ​ដែល​យើង​ហៅ​ថា “បងប្អូន​តូច​ជាង” ដែរ។ តើចចកគិតយ៉ាងដូចម្តេច ហើយពួកគេអាចធ្វើការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយការយល់ដឹង?

រូបថត៖ ចចក។ រូបថត៖ pixabay.com

ចចកគឺជាសត្វដែលឆ្លាតណាស់។ វាបានប្រែក្លាយថានៅក្នុង Cortex ខួរក្បាលរបស់សត្វចចកមានផ្នែកដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្វែងរកបរិបទដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងកិច្ចការថ្មីហើយប្រើដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាកាលពីអតីតកាលដើម្បីដោះស្រាយថ្មីមួយ។ ដូចគ្នានេះផងដែរ សត្វទាំងនេះអាចប្រៀបធៀបយ៉ាងសមហេតុផលនូវធាតុផ្សំនៃកិច្ចការដែលបានដោះស្រាយកាលពីអតីតកាលជាមួយនឹងអ្វីដែលពាក់ព័ន្ធនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ជាពិសេសសមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាទាក់ទងនឹងការទស្សន៍ទាយទិសដៅនៃចលនារបស់ជនរងគ្រោះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ចចក។ ជាឧទាហរណ៍ វាមានប្រយោជន៍សម្រាប់សត្វចចកដើម្បីយល់ពីកន្លែងដែលជនរងគ្រោះនឹងលេចឡើង ប្រសិនបើនាងរត់ក្នុងទិសដៅមួយ ឬមួយផ្សេងទៀត ហើយនាងត្រូវដើរជុំវិញឧបសគ្គស្រអាប់។ វាជាការសំខាន់ក្នុងការទស្សន៍ទាយនេះដើម្បីកាត់ផ្លូវឱ្យបានត្រឹមត្រូវនៅពេលដេញ។ ពួកគេរៀនរឿងនេះក្នុងវ័យកុមារភាព អំឡុងពេលលេងហ្គេម។ ប៉ុន្តែមានតែសត្វចចកទេដែលធំឡើងក្នុងបរិយាកាសដ៏សំបូរបែប ទើបរៀនរឿងនេះ។ ចចក​ដែល​ធំធាត់​ក្នុង​បរិយាកាស​ដែល​មាន​សភាព​ទ្រុឌទ្រោម មិន​មាន​សមត្ថភាព​ធ្វើ​បែប​នេះ​ទេ។ ជាងនេះទៅទៀត បើទោះបីជាពួកគេបង្កើនបរិស្ថានជាបន្តបន្ទាប់ក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនដែលរៀនឧទាហរណ៍ពីរបៀបឆ្លងកាត់ឧបសគ្គដែលស្រអាប់នៅពេលដេញចាប់សត្វព្រៃនោះទេ។

ភស្តុតាងមួយក្នុងចំណោមភស្តុតាងនៃភាពវៃឆ្លាតរបស់ឆ្កែចចកគឺការបញ្ចូលគ្នានៃបំណែកនៃការចងចាំ និងការកសាងទម្រង់ថ្មីនៃអាកប្បកិរិយានៅលើមូលដ្ឋាននេះ។ បទពិសោធន៍ជាក្បួនត្រូវបានទទួលដោយសត្វចចកកំឡុងពេលលេងហ្គេម ហើយនេះអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេមានភាពបត់បែនក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា។ ល្បិចទាំងអស់ដែលឆ្កែចចកពេញវ័យប្រើក្នុងការបរបាញ់គឺ "អនុវត្ត" នៅក្នុងហ្គេមរបស់កុមារជាមួយមិត្តភក្តិ។ ហើយចំនួនបច្ចេកទេសសំខាន់ៗនៅក្នុងសត្វចចកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអាយុពីរខែហើយបន្ទាប់មកបច្ចេកទេសទាំងនេះត្រូវបានបញ្ចូលគ្នានិងគោរព។

រូបថត៖ flickr.com

ចចកខ្មៅ ឆ្លាតល្មមអាចទស្សន៍ទាយបានថានឹងមានអ្វីកើតឡើង ប្រសិនបើបរិស្ថានផ្លាស់ប្តូរ។ តើពួកគេមានសមត្ថភាពផ្លាស់ប្តូរបរិស្ថានដោយចេតនាដែរឬទេ? ករណីមួយត្រូវបានពិពណ៌នានៅពេលដែលសត្វចចកដេញតាមសត្វក្តាន់ដែលស្ទើរតែរួចផុតពីការដេញតាម ប៉ុន្តែនាងមិនមានសំណាងទេ នាងបានចូលទៅក្នុងគុម្ពោតដែលនាងជាប់ ហើយចចកបានសម្លាប់ជនរងគ្រោះយ៉ាងងាយ។ ហើយក្នុងអំឡុងពេលបរបាញ់បន្ទាប់ សត្វចចកបានព្យាយាមដេញសត្វព្រៃចូលទៅក្នុងគុម្ពោតដោយចេតនា! ករណីបែបនេះមិនដាច់ពីគេទេ៖ ជាឧទាហរណ៍ ចចកព្យាយាមរុញជនរងគ្រោះឡើងលើភ្នំ ដែលវាអាចធ្លាក់ចូលទៅក្នុងច្រាំងថ្មចោទ។ នោះគឺពួកគេកំពុងព្យាយាមអនុវត្តដោយចេតនានូវបទពិសោធន៍ចៃដន្យដែលទទួលបាន។

រួចទៅហើយនៅអាយុមួយឆ្នាំយោងទៅតាមសាស្រ្តាចារ្យអ្នកស្រាវជ្រាវអំពីអាកប្បកិរិយារបស់ចចក Yason Konstantinovich Badridze សត្វចចកអាចយល់ពីខ្លឹមសារនៃបាតុភូត។ ប៉ុន្តែដំបូងឡើយ ការដោះស្រាយបញ្ហាទាមទារភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តខ្លាំង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍ ការដោះស្រាយបញ្ហាលែងតម្រូវឱ្យចចកប្រើសតិក្នុងន័យធៀបយ៉ាងសកម្ម ដែលមានន័យថាវាលែងជាប់ទាក់ទងនឹងភាពតានតឹងផ្លូវចិត្តខ្លាំងទៀតហើយ។

មានសម្មតិកម្មមួយដែលថាចចកដោះស្រាយបញ្ហាតាមវិធីដូចខាងក្រោមៈ

• បំបែកកិច្ចការធំទៅជាធាតុ។
• ដោយមានជំនួយពីអង្គចងចាំក្នុងន័យធៀប បរិបទដែលធ្លាប់ស្គាល់ត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងធាតុ។
• ផ្ទេរបទពិសោធន៍ពីមុនទៅកិច្ចការថ្មី។
• ពួកគេព្យាករណ៍ពីអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខ ហើយនៅទីនេះវាចាំបាច់ដើម្បីកសាងរូបភាពនៃសកម្មភាពថ្មី។
• ពួកគេអនុវត្តការសម្រេចចិត្តដែលបានអនុម័ត រួមទាំងដោយមានជំនួយពីទម្រង់ថ្មីនៃអាកប្បកិរិយា។

Wolves អាចដំណើរការជាមួយឈុត។ ជាឧទាហរណ៍ Jason Badridze នៅក្នុងការពិសោធន៍មួយរបស់គាត់បានបង្រៀនកូនឆ្កែចចកឱ្យចូលទៅជិតអ្នកផ្តល់ចំណីត្រឹមត្រូវ (សរុបមានអ្នកផ្តល់ចំណីចំនួនដប់) ដែលចំនួននេះត្រូវបានបង្ហាញដោយចំនួនចុច។ ការចុចមួយមានន័យថាអ្នកផ្តល់ចំណីដំបូង ការចុចពីរមានន័យថាទីពីរ ហើយដូច្នេះនៅលើ។ អ្នកផ្តល់ចំណីទាំងអស់មានក្លិនដូចគ្នា (នីមួយៗមានបាតពីរដែលសាច់ដាក់មិនដល់) ខណៈពេលដែលអាហារដែលមានគឺមានតែនៅក្នុងចំណីត្រឹមត្រូវប៉ុណ្ណោះ។ វាបានប្រែក្លាយថាប្រសិនបើចំនួននៃការចុចមិនលើសពីប្រាំពីរ, ចចកបានត្រឹមត្រូវកំណត់ចំនួន feeder ជាមួយអាហារ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើមានការចុចចំនួនប្រាំបី ឬច្រើនជាងនេះ រាល់ពេលដែលពួកគេចូលទៅជិតប្រអប់បញ្ចូលទីដប់ចុងក្រោយ។ នោះគឺពួកគេត្រូវបានតម្រង់ទិសនៅក្នុងសំណុំក្នុងរយៈពេលប្រាំពីរ។

សមត្ថភាពក្នុងការប្រតិបត្តិការជាមួយឈុតលេចឡើងនៅក្នុងសត្វចចកនៅអាយុ 5-7 ខែ។ ហើយវាគឺនៅអាយុនេះដែលពួកគេចាប់ផ្តើមរុករកទឹកដីយ៉ាងសកម្ម ដោយបង្កើតនូវអ្វីដែលគេហៅថា "ផែនទីផ្លូវចិត្ត" ។ រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ចងចាំ​ពី​ទីកន្លែង និង​ចំនួន​វត្ថុ​ផ្សេង​គ្នា​មាន​ទីតាំង។

រូបថត៖ ចចក។ រូបថត៖ pixnio.com

តើវាអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្រៀនសត្វចចកឱ្យដំណើរការលើឈុតធំជាងនេះ? ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចដាក់ជាក្រុម វត្ថុក្នុងក្រុមប្រាំពីរ - រហូតដល់ប្រាំពីរក្រុម។ ហើយជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពួកគេចុចពីរដង បន្ទាប់មកផ្អាក និងចុចបួនដង ចចកយល់ថាគាត់ត្រូវការចំណីទីបួននៅក្នុងក្រុមទីពីរ។

នេះមានន័យថាចចកមានការយល់ដឹងដ៏ល្អអំពីតក្កវិជ្ជានៃកិច្ចការ ហើយទោះបីជាមិនមានបទពិសោធន៍ជាមួយក្រុមអ្នកចិញ្ចឹមមួយចំនួនក៏ដោយ ក៏ពួកគេប្រើសមត្ថភាពគិតយ៉ាងល្អឥតខ្ចោះក្នុងភាពស្រដៀងគ្នា។ ហើយពួកគេអាចផ្ទេរបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ដែលបានបញ្ចប់ទៅឱ្យអ្នកដទៃបង្កើតជាប្រពៃណី។ ជាងនេះទៅទៀត ការបង្វឹកសត្វចចកគឺផ្អែកលើការយល់ដឹងពីសកម្មភាពរបស់អ្នកចាស់ទុំ។

ជាឧទាហរណ៍ មនុស្សជាច្រើនជឿថាមានអ្វីដែលហៅថា "សភាវគតិឈ្នានីស" ពោលគឺមានចេតនាចង់ចាប់ និងសម្លាប់សត្វព្រៃដើម្បីស៊ីវា។ ប៉ុន្តែវាបានប្រែក្លាយថាចចក ដូចជាសត្វមំសាសីធំៗជាច្រើនផ្សេងទៀត មិនមានអ្វីប្រភេទនេះទេ! បាទ ពួកគេ​មាន​ប្រតិកម្ម​ពី​កំណើត​ក្នុង​ការ​ដេញ​តាម​វត្ថុ​ដែល​មាន​ចលនា ប៉ុន្តែ​អាកប្បកិរិយា​នេះ​គឺ​ជា​ការ​ស្រាវជ្រាវ ហើយ​មិន​ពាក់ព័ន្ធ​នឹង​ការ​សម្លាប់​ជនរងគ្រោះ​ទេ។ ពួកគេដេញទាំងកណ្តុរ និងថ្មរំកិលដោយចំណង់ចំណូលចិត្តស្មើៗគ្នា ហើយបន្ទាប់មកពួកគេសាកល្បងវា "ដោយធ្មេញ" ជាមួយនឹង incisors របស់ពួកគេ - ពួកគេសិក្សាវាយនភាព។ ប៉ុន្តែ​បើ​គ្មាន​ឈាម​ទេ គេ​អាច​ស្រេក​ឃ្លាន​ស្លាប់​ក្បែរ​ជនរងគ្រោះ​ដែល​ចាប់​បាន​បែប​នេះ បើ​ទោះជា​អាច​ស៊ី​បាន​ក៏​ដោយ ។ មិនមានទំនាក់ទំនងពីកំណើត "វត្ថុមានជីវិត - អាហារ" នៅក្នុងសត្វចចកទេ។ នេះត្រូវតែរៀន។

រូបថត៖ ចចក។ រូបថត៖ www.pxhere.com

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើកូនឆ្កែចចកមួយបានឃើញពីរបៀបដែលកូនទីពីរបានស៊ីសត្វកណ្ដុរ នោះគាត់ដឹងច្បាស់ថាកណ្តុរអាចបរិភោគបាន ទោះបីជាគាត់មិនទាន់បានសាកល្បងវាដោយខ្លួនឯងក៏ដោយ។

ចចកខ្មៅមិនត្រឹមតែឆ្លាតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នករៀនពូកែ និងពេញមួយជីវិតទៀតផង។ ហើយសត្វចចកពេញវ័យកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់នូវអ្វី និងនៅពេលណា (រហូតដល់មួយថ្ងៃ) ដើម្បីបង្ហាត់កូន។